“日新月异”系列第12429期泾川县荔堡中学校长赵宏荣：在2025年中考备考研讨会上的发言：聚焦课堂实效筑牢应考根基

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在2025 年中考备考研讨会上的发言：聚焦课堂实效 筑牢应考根基
泾川县荔堡中学校长 赵宏荣
（2025 年6月30 日）
尊敬的各位领导，各位同仁，大家好！
按照会议安排，下面我将荔堡中学在常规教学和中考备考方面所做的尝试
和大家进行交流，不妥之处请大家批评并提出宝贵意见。我发言的题目是《聚
焦课堂实效筑牢应考根基》。中考成绩的取得并非一朝一夕之功，而是需要三
年如一日的系统规划与扎实落实。我校努力的方向就是用常态化管理狠抓各年
级实效课堂的落实，用有效化教研助推各学科工作思路的提升，用特色化分类
推进策略提升中考备考质量和名优学生、边缘学生的培养。【更多写作资料 +
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一、以质量为核心，逐步突破，努力打造实效课堂
教学质量始终是衡量学校可持续发展的重要指标。通过多方调研，认真分
析，我们认为制约教育质量稳步不前的主要原因是形式主义太过严重。课前备
课应付检查的花样多，为教学服务的设计少；课堂教学花拳绣腿的把戏多，稳
扎实打的功夫少；课后作业虚造瞒报的抄袭多，巩固练习的实情少。针对这一
现状，结合学校实际校情，我校大胆尝试，形成了“生为主体，师为主导，练
为主线”的实效课堂教学模式。
（一）与时俱进，信息化备课授课模式稳步推进
从2020 年春季学期起，我校就开始尝试推广基于希沃平台的信息化备授
课，经过近几年的不断完善，添加了常态化备课，集体备课，日常授课，教学
检查端口，定期组织一线教师参与希沃学院组织的平台深度使用网络研修培训
把教师从繁重的教案抄写中解脱出来，让教师有更多时间放到思考课堂教学设
计和作业布置的准备上来。教师在授课时，利用网络资源撷取有效的信息和资
料，通过直观的动画展示，多样的游戏设置，不断提高课堂教学设计的质量和
艺术性，充分调动学生课堂参与积极性和主动性。
（二）注重笔记，学生良好的听课习惯逐步形成
作为知识形成的主阵地，课堂教学的成败直接决定着教学效益的多少，所
以我们特别注意学生学习习惯的培养，要求学生从七年级入校以来，严格按照
一科一笔记，一本记三年的总体要求，笔记主要记解题思路，难于理解的重点
及难点，自己悟出的重要体会，老师解决问题时的观点，重要论据与推导论证
过程，要求简洁明了，并把学生的笔记纳入作业管理体系和教师的常规考核序
列，有效杜绝了学生上课睡觉、无所事事的尴尬状况，减轻了教师课堂管理的
负担和不良情绪，教学气氛更加融洽。
（三）多样作业，确保各层次学生均能得到发展
作业设计和布置的基本目标是确保优秀生有提升，边缘生有转换，后进生
有改进，针对农村学校的特点，我们做了以下两个方面的努力：
一是强化当堂练习，弱化课后无效作业。缺少监管的作业抄袭太多，反应
不了学生的真实学情，因此课堂上留出10 分钟的当堂练习时间，针对教学内
容，精选适当习题，通过板演、小组过关等形式课内完成，确保练习实效。
二是分层布置作业，增强学生认同感。课后主要布置总结类、比较类、归
纳类的作业，要求重点边缘学生每天的作业尽可能的面批，对于后进学生，把
每天向老师询问问题布置成作业，逐步增大后进学生的自我认同感。
二、以常规为抓手，稳扎稳打，赋能师生共同成长
教学工作的落实在课堂，怎么执行在教师，为了细化落实教师教学工作全
过程，学校统一编制了《荔堡中学教师教研工作手册》，该手册立足学校实际
从教学工作的方方面面入手，把常规重点工作细化至每一个过程与步骤，特别
突出实效工作的比例，弱化减小表面工作的占比，比如在手册中，要求教师详
细记载每学期几次质量检测的记录和剖析，从知识点分析和学生分析两方面入
手，要求教师结合试卷及成绩，分析教学过程中未落实的知识点和知识点未掌
握的学生，使之纵向分析和横向对比形成网状结构，最终将未落实知识点和学
生一一对应，并提出改进措施和方法要求，同时结合考试分析，明确下一阶段
培优对象和辅差目标，课堂上因材施教，分类推进，不放弃任何一个学生，不
遗漏任意一各知识点，确保优等生出类拔萃，中等生稳步提升，后进生有所改
观。
三、以问题为导向，立足实际，狠抓中考备考工作
结合学校实际，遵循“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原
则，围绕“规范、实效、校本、特色”四个关键词，以促进课堂教学质量提高
为中心，在实践中不断探索符合学情的好策略，切实提高中考备考实效。
（一）深度课堂调研，抓实当堂检测
1．加大课堂调研力度。校长、分管教学副校长、九年级包级领导随机调
摘要：

在2025年中考备考研讨会上的发言：聚焦课堂实效筑牢应考根基泾川县荔堡中学校长赵宏荣（2025年6月30日）尊敬的各位领导，各位同仁，大家好！按照会议安排，下面我将荔堡中学在常规教学和中考备考方面所做的尝试和大家进行交流，不妥之处请大家批评并提出宝贵意见。我发言的题目是《聚焦课堂实效筑牢应考根基》。中考成绩的取得并非一朝一夕之功，而是需要三年如一日的系统规划与扎实落实。我校努力的方向就是用常态化管理狠抓各年级实效课堂的落实，用有效化教研助推各学科工作思路的提升，用特色化分类推进策略提升中考备考质量和名优学生、边缘学生的培养。【更多写作资料+微信：wengaopai123，会员享受50万+最新公...

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