“日新月异”系列第12565期在2025年秋季开学前全体教职工会议上的讲话:以“至诚”筑根基以“实干”启新程

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以“至诚”筑根基以“实干”启新程
2025 年秋季开学前全体教职工会议上的讲话
郭建
2025 831 日)
老师们,教育是一场双向奔赴的成长,既要守住育人初心的“根”,也要
跟上时代发展的“势”。今天,我想围绕“归位、归真、归稳”三个关键词,
结合学校“内涵发展、品质提升”三年行动方案,与大家分享新学期的方向与
担当,更希望我们能以“至诚”为帆,以“实干”为桨,在教育改革的浪潮中
稳步前行。
一、以“志”为舵,在锚定航向中“归位”——扛起“至诚教育”的责任
担当
志不立,天下无可成之事。”新学期的“归位”,不仅是从假期节奏切
换到工作状态,更是要我们重新校准教育坐标,把个人成长与学校发展、时代
需求紧密结合,让每一份努力都锚定“做至诚教育、育至诚少年”的目标。
(一)回归教育者的精神坐标,践行“立德树人”根本任务
业 。
2025 年,教育部持续强调“五育融合”“育人方式改革”,这要求我们跳出
“只重分数”的局限,真正把“立德树人”融入课堂每一分钟、活动每一个环
节。新学期,希望大家常叩问自己:我的课堂是否有“真探究”?我的言行是
否能成为学生的“好榜样”?无论是新入职的青年教师,还是深耕教坛多年的
老教师,都要以“归零”心态再出发——像农夫耕耘土地般深耕课堂,像哲人
思考真理般琢磨教育,像诗人热爱生活般关爱学生,让“学高为师、身正为
范”成为我们的日常底色。
(二)校准团队的目标共识,推进“八大工程”落地见效
今年是学校“内涵发展、品质提升”三年行动的开局之年,“至诚文化浸
润”“至诚课程体系建设”“至诚课堂建模”等八大工程,是我们提升教育品
质的核心抓手。各部门要打破“各自为战”的惯性思维,围绕“教学提升
年”主线务细化到每一个教每一位教师:
地,让“诚”文化示变成学生可、可的体验;
增加跨课程2025 强中
动教育”的热要求;安教育”,每月开展灾逃
防溺,筑园安防线有上协同发力让“小精
”样校的目标从蓝图变实。
(三)唤醒个体的奋进姿态,搭建“阶梯成长”平台
学校的发展,不开每一位教师的成长。新学期,我“至诚教
工程”为依托,为阶段教师“成”:新教师要以“
”为起点与“程”,跟课、学上课,学期1
师要以“与“1+3”诚课
模式新,争取以上获奖;骨干教师要射引责任
新手教师县级入“工作;专家教师要牵头市级
上成,成育的领头。学校会为每一份志向让大
业成长中收获价值
二、以“勤”为桨,在深耕课堂中“归真”——守住“教育质量”的核心
生命线
课堂是教育的生命线,真实是课堂的灵魂。”2025 年教育领域最受
之一,是“课堂教学提升”“作业提质”,这要求我们以
”为桨,课、上课、作业设中下”,让课归“以学
为中心”的真。
(一)备课要“深”:从“教什么”到“为何教、如何教”
好课源于。新学期我们推行“个人初研讨次备课—教
思”,要求大家不仅要更要学生:学
生需要础铺垫如何拓展提升?数学老师
”,要考虑如合生活场电费计算让学生理;语
老师色课文”,要思考入“国主育”,让学生不仅学文
懂精要“”,学重
融合,让每一份教案都有温、有针对性。
(二)上课要“实”:从“教师主讲”到“学生主演”
1+3”堂模,不让大家“结合
、学生年龄创新教学方式。如低级语文可教学”,让学生在
扮演认汉字;课可“实探究”,让学生动
体育课可以结合“”,在动中提升体质——这既呼应了2025
摘要:

以“至诚”筑根基以“实干”启新程在2025年秋季开学前全体教职工会议上的讲话郭建(2025年8月31日)老师们,教育是一场双向奔赴的成长,既要守住育人初心的“根”,也要跟上时代发展的“势”。今天,我想围绕“归位、归真、归稳”三个关键词,结合学校“内涵发展、品质提升”三年行动方案,与大家分享新学期的方向与担当,更希望我们能以“至诚”为帆,以“实干”为桨,在教育改革的浪潮中稳步前行。一、以“志”为舵,在锚定航向中“归位”——扛起“至诚教育”的责任担当“志不立,天下无可成之事。”新学期的“归位”,不仅是从假期节奏切换到工作状态,更是要我们重新校准教育坐标,把个人成长与学校发展、时代需求紧密结合,让每...

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