“日新月异”系列第12567期在2025学年秋季学期全体教师开学准备会议上的讲话：倾听“童声”守护“月亮”

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3.0 妙笔猫 2025-12-30 300 81 13.93KB 3 页 10果币
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倾听“童声” 守护“月亮”
在2025 学年秋季学期全体教师开学准备会议上的讲话
（2025 年8月28 日）
尊敬的各位同仁：
大家好！
一个假期的休整沉淀之后，我们再次齐聚于此，召开新学年的第一次全体
会议。首先，我代表学校领导班子，向大家致以新学期的诚挚问候！欢迎各位
回到我们共同耕耘的教育家园。新的征程即将开启，我们肩负着新的使命，也
面临着新的挑战。今天的会议，既是一次收心会，更是一次动员会，一次教育
初心的重温会。
在思考如何与大家共同开启新学年时，一个美国作家詹姆斯•瑟伯的童话
——《公主的月亮》浮现在我的脑海。这个故事，或许能为我们新学期的准备
工作，提供一份深刻而温暖的启示。
故事里，小公主想要月亮。国王麾下最聪明的皇家总管、魔法师和数学家
们，运用成人的、复杂的逻辑去争论：月亮离地球有多远、由什么构成、如何
无法摘取，却一筹莫展。最终，是宫廷小丑解决了难题。他没有加入复杂的争
论，而是径直走到小公主床边，轻声问她：“公主，您觉得月亮是什么样的
呢？”小公主天真地回答：“哦，它大概比我的指甲盖小一点，是金子做的，
就挂在我窗前那棵树的树梢上。”于是，小丑请金匠打造了一枚小小的金月亮
项链。公主开心地笑了，病也好了。
这个看似简单的故事，却像一面镜子，映照出我们教育工作中可能存在的
困境与破局之道。它提醒我们，在新学期伊始，应做好以下三重“准备”：
第一，做好“心态准备”：从“经验预设”转向“真诚倾听”。
故事里的大臣们，代表了我们的“经验”和“权威”。我们习惯于凭借多
年的教学经验，去预设学生的认知水平、学习难点和兴趣所在。这固然重要，
但有时，这种“经验之壁”也会像大臣们的争论一样，阻碍我们真正听见学生
内心的声音。
新学期，请我们每一位教师，都备好一颗“小丑”般的谦卑与好奇之心。
放下“我们以为”的惯性思维，在新班级、新学年的起点，真诚地、空白地走
近我们的学生。去倾听他们对于新知识的真实困惑，去了解他们对于新学期的
摘要：

倾听“童声”守护“月亮”在2025学年秋季学期全体教师开学准备会议上的讲话（2025年8月28日）尊敬的各位同仁：大家好！一个假期的休整沉淀之后，我们再次齐聚于此，召开新学年的第一次全体会议。首先，我代表学校领导班子，向大家致以新学期的诚挚问候！欢迎各位回到我们共同耕耘的教育家园。新的征程即将开启，我们肩负着新的使命，也面临着新的挑战。今天的会议，既是一次收心会，更是一次动员会，一次教育初心的重温会。在思考如何与大家共同开启新学年时，一个美国作家詹姆斯•瑟伯的童话——《公主的月亮》浮现在我的脑海。这个故事，或许能为我们新学期的准备工作，提供一份深刻而温暖的启示。故事里，小公主想要月亮。国王麾下...

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