在读书分享会上的发言:见书、见人、见事的三重境界

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在读书分享会上的发言:见书、见人、见事的三重境界
尊敬的X教授、各位园长、各位老师:
大家下午好!昨日还是秋风萧瑟,寒意袭人,今日却已
阳光明媚,暖意融融。在这美好的时刻,我们因阅读而聚,
实为一件幸事。今天,我们不仅为阅读奔赴,更因一次特别
的缘分而欢欣——我们荣幸地邀请到书的作者X老师亲临现
场。与作者同行,这场分享会注定成为一次独特的经历。
X老师是X学前教育领域的泰斗。在会前,我仔细拜读了
她的新作《观察:解读与支持幼儿自主游戏》。书名中“观
察”二字深深吸引了我。今日,我想围绕“观察”这一主题
从“见书、见人、见事”三个层次,与大家分享我的思考。
一、见书:在阅读中深耕思想
观察始于“看”,而阅读的第一步正是“见书”。作为
读者,我们需沉浸于字里行间,在文本中深潜遨游,甚至经
历“死去活来”的思考挣扎,方能触及书籍的思想内核。作
者以毕生心血凝练成书,我们却能以寥寥数十元、数小时汲
取其精华,这何尝不是一种幸运?《观察:解读与支持幼儿
自主游戏》这本书,涵盖381张图片、51条视频、30个案
例,这是一笔多大的财富!我们唯有不断深入,才能挖掘其
中的宝藏。
阅读不仅是知识的积累,更是一场与智慧的对话。唯有
广泛阅读、深度挖掘,我们才能站在巨人的肩膀上,看清知
识的山河万川。
二、见人:在榜样中汲取力量
然而,读书绝非仅与文字打交道。古人云:“读万卷书
不如行万里路行万里路,不如路。”读书
读人。我们既要“读书”,更“读人”。老师的
背后,是她数十如一日的学术坚守孜孜的教育情怀
以及“活到老,学到老”的终身。这些品质远比
书中的文字更值得观察与体悟
同样,我们身边亦乏闪人。孔子言:“三人行,
有我师。”观察人的举止、思博采众长,
方能撑起更为广的成长天
三、见事:在实检验真
观察的最终落脚点是“见事”。“,人在事
上练。”读书、读人,终须归于实。正如所言:“
终觉浅,绝知要躬行。”我们要将书中理念与学
前教育实际相结合知识在课堂中生,在幼儿的成长中
发芽。作为教育者,我们承载着培来的重任。如何通过
摘要:

在读书分享会上的发言:见书、见人、见事的三重境界尊敬的X教授、各位园长、各位老师:大家下午好!昨日还是秋风萧瑟,寒意袭人,今日却已阳光明媚,暖意融融。在这美好的时刻,我们因阅读而聚,实为一件幸事。今天,我们不仅为阅读奔赴,更因一次特别的缘分而欢欣——我们荣幸地邀请到书的作者X老师亲临现场。与作者同行,这场分享会注定成为一次独特的经历。X老师是X学前教育领域的泰斗。在会前,我仔细拜读了她的新作《观察:解读与支持幼儿自主游戏》。书名中“观察”二字深深吸引了我。今日,我想围绕“观察”这一主题从“见书、见人、见事”三个层次,与大家分享我的思考。一、见书:在阅读中深耕思想观察始于“看”,而阅读的第一步正...

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