XX同志在XX单位理论学习专题会上的研讨发言材料

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XX 同志在 XX 单位理论学习专题会上的研讨发言材料
各位同志:
今天,我们共同学习《习近平谈治国理政》第五卷,这是
一次深刻的思想洗礼和精神淬炼。根据会议安排,我结合个
人近期的学习,三点粗浅的 和体会。我的 言不涉及谈 认识 发
具体的工作汇报,主要想从个人思想认知和精神感悟的层面,
分享这部著作带给我的三点转变。
“ ” “ ”一、从 知识碎片 到 理论体系 在思想深处重构认知
框架
在系统研读第五卷之前,我对许多新时代的重要论述和
战略部署,如中国式现代化、高质量发展、新发展理念等,虽
有学习,但认知往往是碎片化、条目化的。感觉就像是收集
了许多珍贵的珍珠,却缺少一根坚韧的丝线将它们串联起
来。这种状态有时会让我感到,面对纷繁复杂的新形势新任
务, “ ”虽然手握 答案 , “ ”却不知如何搭建起完整的 解题思路 。
第五卷的学习, “ ”恰恰为我提供了这根关键的 丝线 。这
“ — — ”部著作以 总 分 统 的严密逻辑,系统展现了以中国式现
代化全面推 国建 、民族复 的宏 。开篇的党进强 设 兴 伟蓝图
的二十大报告是总纲,统领全局;中间分设经济、政治、文
化、社会、生 等十八个态 专题, “是支撑宏伟蓝图的 四梁八
”柱;最后落脚于坚持和加强党的全面领导这一根本保证。这
种科学的编排体例,让我豁然开朗。我深刻体会到,它不是孤
立篇章的简单汇编,而是一个内容上相互贯通、思想上层层
递进的有机整体。
通过反复研读, “ ”我头脑中那些零散的 知识珍珠 被有效
串联起来,形成了一幅清晰完整的思想图景。我开始理解,推
动高质量发展并不仅仅是经济议题,它与促进共同富裕的社
会目标、建设人与自然和谐共生的生态文明理念紧密相连;
推进全过程人民民主的政治建设,与铸就社会主义文化新辉
煌的文化使命,共同构成了中国式现代化的丰富内涵。这种
“ ” “ ”从 碎片化 到 系统化 的认知重构,让我对党中央的决策部
署有了更深层次的理解, “ ”不再是 知其然, “而是向知其所以
”然迈进了一大步。这种思想上的通透感,是我此次学习最宝
贵的收获之一。
“ ” “ ”二、从 当下视角 到历史纵深 在时空坐标中锚定奋
斗方位
作为一名身处新时代的青年,我时常感受到时代的脉搏,
也时常因眼前的挑战和困难而感到压力。在日常工作中,视

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摘要：

XX同志在XX单位理论学习专题会上的研讨发言材料各位同志:今天,我们共同学习《习近平谈治国理政》第五卷,这是一次深刻的思想洗礼和精神淬炼。根据会议安排,我结合个人近期的学习,三点粗浅的和体会。我的言不涉及谈认识发具体的工作汇报,主要想从个人思想认知和精神感悟的层面,分享这部著作带给我的三点转变。“”“”一、从知识碎片到理论体系在思想深处重构认知框架在系统研读第五卷之前,我对许多新时代的重要论述和战略部署,如中国式现代化、高质量发展、新发展理念等,虽有学习,但认知往往是碎片化、条目化的。感觉就像是收集了许多珍贵的珍珠,却缺少一根坚韧的丝线将它们串联起来。这种状态有时会让我感到,面对纷繁复杂的新形...

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