团委书记学习县委书记在县2025年秋季学期科级干部进修班暨中青年干部培训班开班式上辅导报告的心得体会

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团委书记学习县委书记在县2025年秋季学期科级干部进修

班暨中青年干部培训班开班式上辅导报告的心得体会

9月16日，X县2025年秋季学期科级干部进修班暨中青年干

部培训班如期开班，县委X书记的辅导报告高屋建瓴、思想深刻

语重心长，既为我们明晰了发展方向，也为我们注入了奋进动力

更对我们的能力作风提出了明确要求，让我深受启发、倍感振奋

也让我对接下来的工作与成长有了更深刻的思考。

一、筑牢思想根基，在对标看齐中把准政治方向

X书记在报告中强调，要“牢记领袖殷殷嘱托，在对标看齐

中把准方向、提升站位”。习近平总书记7次亲临河南考察指导

每一次讲话、每一项指示，都为河南发展指明了前进方向、提供

了根本遵循。我们作为基层干部，首先要深刻领会总书记对河南

的肯定勉励、战略定位和重大要求，将其转化为推动工作的强大

动力和实际行动。

总书记对河南的关心关怀，体现在对粮食安全、生态保护、

文化传承、高质量发展等方方面面的殷切期望中。我们县作为农

业大县、生态大县、文化大县，在保障粮食安全、保护生态环境

传承历史文化等方面肩负着重要责任。我们必须从总书记的重要

论述中汲取力量，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强

“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在

思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一

致。

同时，省委提出的“1＋2＋4＋N”目标任务体系，也为我们

落实总书记重大要求提供了清晰路径。“推动高质量发展、推动

高效能治理”的“两高”总体任务，与我们建设现代化新X的目

标高度契合；“四着力”重大要求中，“建设现代化产业体系和

农业强省”“加强生态环境保护”“推动文化繁荣兴盛”等内容

更是我们县当前和今后一个时期的工作重点。我们作为基层干部

要主动将自身工作融入全县发展大局，找准自身定位，明确工作

方向，确保总书记重要指示精神和省委、县委决策部署不折不扣

落到实处。

二、聚焦主责主业，在实干笃行中推动高质量发展文秘家园

网站（wenmijiayuan.com）整理发布

X书记在报告中从“建强现代化产业体系”“抓好乡村全面

振兴”“加快新型城镇化步伐”“推进文化繁荣发展”“加强生

态环境保护”“全面深化改革开放”“推进高效能治理”七个方

面，明确了全县下半年的重点任务。这既是县委对全县工作的统

筹安排，更是我们基层干部肩上沉甸甸的责任。作为参训干部，

我们要立足各自岗位，主动认领任务，以“躬身入局”的姿态推

动各项工作落地见效，为全县各项重点工作的发展注入新动能。

在建强现代化产业体系方面，X书记提出要“坚持把制造业

高质量发展作为主攻方向”，这为全县产业发展指明了路径。结

合我在乡镇的工作实际，我会积极配合县里的产业发展规划，协

助做好本地企业的党建服务工作，增强“两企三新”领域党建工

作覆盖度。

在抓好乡村全面振兴方面，今年是五年过渡期的最后一年，

防止规模性返贫、保障粮食安全、改善农村人居环境等任务依然

艰巨。作为包村干部的我，会定期走访辖区内的监测户，详细了

解他们的生产生活情况，根据实际需求调整帮扶措施，确保他们

稳定脱贫不返贫。在改善农村人居环境上，我会组织开展村庄清

洁行动，引导村民养成良好的卫生习惯，同时推动农村基础设施

提档升级，让农村变得更宜居。

在推进文化繁荣发展方面，X文化底蕴深厚，墨子文化、牛

郎织女文化、花瓷文化等都是宝贵的文化资源。X书记讲话中也

提到要“推动文旅产业成为支柱产业”，这为我们进一步挖掘文

化资源、发展文旅经济提供了方向。作为乡镇团委书记，我会积

极参与本地文化资源的挖掘与宣传工作，利用乡镇的青年之家、

文化站、新时代文明实践所等平台，开展墨子文化、牛郎织女文

化主题活动，让更多在外青年了解本土文化。

三、锤炼过硬作风，在担当尽责中展现干部风采

X书记在讲话中送给大家四句话：“千条万条忠诚是第一

条”“人须在事上磨方立得住”“实干是最质朴的方法论”“要

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摘要：

团委书记学习县委书记在县2025年秋季学期科级干部进修班暨中青年干部培训班开班式上辅导报告的心得体会9月16日，X县2025年秋季学期科级干部进修班暨中青年干部培训班如期开班，县委X书记的辅导报告高屋建瓴、思想深刻语重心长，既为我们明晰了发展方向，也为我们注入了奋进动力更对我们的能力作风提出了明确要求，让我深受启发、倍感振奋也让我对接下来的工作与成长有了更深刻的思考。一、筑牢思想根基，在对标看齐中把准政治方向X书记在报告中强调，要“牢记领袖殷殷嘱托，在对标看齐中把准方向、提升站位”。习近平总书记7次亲临河南考察指导每一次讲话、每一项指示，都为河南发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我们作为基层...

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