在2025年秋季开学第一次全体教师大会上的校长讲话

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在2025 年秋季开学第一次全体教师大会上的校长讲话

亲爱的老师们：

大家上午好！

当金秋的第一缕清风轻拂过校园的树梢，当丹桂的馥郁芬

芳悄然弥漫在校园的每一个角落，我们又一次怀揣着憧憬与希

望，站在了新学年的崭新起点上。漫步在熟悉的校园，那焕然

一新的教室布置、那充满朝气的欢声笑语，无不洋溢着蓬勃的

生机与活力。再看看身边，每一张熟悉又亲切的脸庞上，都写

满了对新学期的期待，这期待如同一束束明亮的光，照亮了我

们前行的道路，也让我更加深刻地感受到肩头责任的千钧之重。

今天，在这个意义非凡的时刻，我想和大家一同深入探讨

四个关键词——想为、敢为、勤为、善为。这四个词，绝非简

单的口号，而是对我们每一位教育工作者的殷切要求，更是我

们肩负立德树人神圣使命的必然追求。教育，它绝非仅仅是知

识的传授，而是一场塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的伟大征

程。在这场征程中，每一位教师都是当之无愧的筑梦人，我们

的每一个举动、每一次抉择，我们的“为”与“不为”，都如

同蝴蝶效应一般，直接关系着孩子们的成长轨迹，关系着教育

的未来走向。

一、育人要有“想为”之境界

“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”这句掷地有声的话

语，深刻地道出了教师职业的崇高与伟大。我们的讲台虽只有

三尺，却承载着国家的未来、民族的希望；我们手中的粉笔虽

细，却能在孩子们的心田里播下梦想的种子，铸就民族的魂魄。

（一）想为，彰显的是教育者的思想自觉

教育的行动自觉，犹如源头活水，其根源在于想育人的思

想自觉。在教育的这片广袤天地里，课本上的每一个知识点，

都不仅仅是冰冷的文字，它们是开启孩子们智慧之门的钥匙；

课堂上的每一次互动，都不仅仅是简单的问答，它们是搭建师

生心灵沟通的桥梁；校园里的每一次相遇，都不仅仅是偶然的

邂逅，它们是塑造孩子们品格的珍贵契机。这一切，都在深情

地呼唤着我们，必须拥有“想干事”的主观愿望。

唯有在内心深处坚定“一日无为、三日难安”的紧迫感，

将育人视为自己生命中不可或缺的一部分，时刻铭记“育人光

荣、误人可耻”的信念，我们才能在教育的道路上保持清醒的

头脑，不被外界的喧嚣和诱惑所干扰。当我们看到孩子们那一

双双渴望知识的眼睛，当我们听到他们那一声声真挚的“老师

好”，我们怎能不心生责任感，怎能不主动地去思考如何更好

地引导他们成长？这种思想自觉，是我们投身教育事业的内在

动力，是我们不断追求卓越的精神支柱。

在现实生活中，有许多老师为了让学生更好地理解一个抽

象的知识点，会花费大量的时间去查阅资料、设计教学方案。

有的老师为了让学生感受古诗词的魅力，会亲自制作精美的课

件，配上悠扬的古典音乐，营造出浓厚的文化氛围。这些老师

正是因为有了想育人的思想自觉，才会如此用心地去对待每一

堂课、每一个学生。

（二）想为，体现的是教育者的使命担当

教育，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。我们肩负

着为党育人、为国育才的神圣使命，这使命如同一座巍峨的高

山，矗立在我们前行的道路上，激励着我们不断攀登。想为，

就是要我们时刻牢记自己的使命，将个人的成长与国家的发展

紧密结合起来，将教育的梦想与民族的复兴紧密联系起来。

我们要想学生之所想，急学生之所急，关注他们的身心健

康，关心他们的学习和生活。当学生在学习上遇到困难时，我

们要主动伸出援手，给予他们耐心的指导和鼓励；当学生在生

活中遭遇挫折时，我们要用心去倾听他们的心声，给予他们温

暖的安慰和支持。我们要以想为的境界，激发自己的教育热情，

用自己的实际行动诠释教育者的使命担当，为培养德智体美劳

全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

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在2025年秋季开学第一次全体教师大会上的校长讲话亲爱的老师们：大家上午好！当金秋的第一缕清风轻拂过校园的树梢，当丹桂的馥郁芬芳悄然弥漫在校园的每一个角落，我们又一次怀揣着憧憬与希望，站在了新学年的崭新起点上。漫步在熟悉的校园，那焕然一新的教室布置、那充满朝气的欢声笑语，无不洋溢着蓬勃的生机与活力。再看看身边，每一张熟悉又亲切的脸庞上，都写满了对新学期的期待，这期待如同一束束明亮的光，照亮了我们前行的道路，也让我更加深刻地感受到肩头责任的千钧之重。今天，在这个意义非凡的时刻，我想和大家一同深入探讨四个关键词——想为、敢为、勤为、善为。这四个词，绝非简单的口号，而是对我们每一位教育工作者的殷切要...

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